! ! ! Daniel Whiteside ist unser Ehrenmitglied ! ! !

Daniel ist, zusammen mit dem leider verstorbenen Gordon Stokes, Begründer von Three In One Concepts. Gemeinsam erschufen sie sie diese geniale Methode, von der so viele Menschen bereits profitieren durften.

Daniel brachte u.a. Struktur/Funktion in unsere Arbeit ein, der zusammen mit dem Verhaltensbarometer wichtigste und interessanteste Teil unserer Arbeit. Seit er 8 Jahre alt war beschäftigt er sich mit dieser Materie – nicht unbedingt freiwillig, waren es doch seine Eltern – Robert und Elisabeth Whiteside – die sich 1941 der Personology verschrieben und sie ab da auch für ihren Sohn Daniel zu einem bedeutenden Thema wurde.

Danke für alles, Daniel!

entwickelte und gestaltete in jahrzehntelanger Zusammenarbeit mit Gordon Stokes Three in One Concepts, eine einzigartige Synthese aus Erkenntnissen der Verhaltensgenetik, Techniken zur Stressbewältigung, Angewandter Kinesiologie sowie Neurologie.

Internationale Bekanntheit erlangte Daniel jedoch bereits – zusammen mit seinen Eltern – durch die Pionierarbeit auf dem Gebiet der Struktur / Funktion (Verhaltensgenetik). Darüber hinaus ist er – vor allem im amerikanischen Raum – bekannt durch Rundfunk- und Fernsehsendungen, sowie als Autor und Regisseur. Als Berater unterstützte er mit seinem Wissen und seiner Brillanz unter anderen Firmen wie Walt Disney Education Media, Lockheed und ARCO.

Seit dem Tod von Gordon Stokes im Sommer 2006 führt Daniel nicht nur die bisherige Arbeit fort. Viel mehr präsentiert er die Essenz seiner lebenslangen Erfahrungen und seines überwältigenden Spektrums an Fachwissens in Kunst, Philosophie und neuester Forschung aus den unterschiedlichsten Disziplinen in einer Reihe von neuen Kursen.

Sein Wunsch ist es, mit seiner faszinierenden Fähigkeit komplexe Themen verständlich und kurzweilig aufzubereiten, vor allem Menschen ohne Vorkenntnissen für dieses einzigartige Konzept zu begeistern – und den Fortgeschrittenen in der Arbeit von Three In One weitere Erkenntnisse und Vertiefungen zu all dem bisher Gelernten zu vermitteln.